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Mercredi airellé

J’ai acheté ce patron l’année dernière au CSF,
Pas vraiment convaincue de ce col V
Je l’ai laissé dormir un moment…
Et révélation de la rentrée : ce patron est juste merveilleux… !!!

Version 1 :

Patron Airelle de Deer and Doe, 42/44, wax récupéré d’un ensemble chiné

Mais voilà, une fois portée, je n’aimais plus le motif… Elle est donc restée inachevée

Version 2 :

A la base, une blouse de grand-mère en taille 56, chinée 2€ (elle était encore neuve avec étiquette…)

J’ai donc dû faire le bas du dos en 2 parties pour que le tout rentre dans la dite blouse de grand-mère…

Airelle de Deer and Doe sans col, ajout de passepoil aux épaules (comme beaucoup), 42-44, en blouse de grand-mère

Bien évidemment, je l’ADORE ma blouse mémé


Lundi baby boxé

Cet été, il y a encore eu des bébés
Plein de bébés
Je vous mets donc les baby boxes un peu en vrac !

Pochette en tissu papillons gris from France Duval stella, blanc à pois argentés from coupe coupons du MSP, flex rose pailleté,  bonnet aviatrix en laine de mon stock

POchette en tissu hérissons from ma petite mercerie, tissu moutarde à étoiles blanches from Mondial tissus, flex jaune

Pochette en tissu des îles from Petit pan , papillons gris from France Duval, Flex rose pailleté, hochet lapin (cf ci dessous)

POchette en tissu des îles et rose à croix from Petit Pan, guirlande Petit pan et barrettes home made

Hochets lapins d’après ce tuto, anneaux bois de rideaux de récup (bien astiqués !), tissus vintage de chez ma mère…

Aviatrix en joli coton vert soldé chez la mercière magique du comptoir

Lundi Arumé

Depuis le temps que je voulais une Arum
Cousue en 2h tout compris,
Elle aura des petites soeurs, c’est sûr !

Modèle Arum de Deer and Doe, 42-44, viscose noire du marché st Pierre (chez sacrés coupons), flex dorés plumes offerts par Morgane il y a 100 ans…
Modifications : encolure « sage » en V, rallongée en bas de quelques centimètres.

Et portée sous le temps breton venteux de fin de journée :

Que j’aime cette découpe de dos en trois morceaux… !!

Jeudi tenue estivalée #2

Un petit kit bande crochetée, dentelle et tissu offert par ma Morgane il y a 2 ans…
Le temps a passé,
Et je me suis enfin décidée à réaliser cette merveille

1er problème : la bande crochetée était devenue trop petite à ma géante-qui -porte-du-5-ans
2e problème : je ne sais PAS crocheter !!!
Tout problème ayant sa solution, l’adorable Caro m’a secourue au détour d’un déjeuner en terrasse,
En 3 minutes la bande était rallongée ! (Non pas que c’était facile hein !! Mais Caro c’est la Lucky Luck du tricot et du crochet !!)
(Mille mercis encore !!!)

Bande crochetée, bretelles en dentelle cousue sur la bande crochetée et tissu farandole de Miller cousue sur la même bande crochetée (ça c’est du tuto !!)

Le dos et le rallongement sauvetage de Caro


Dimanche tenue estivalée #1

Avant que les vacances n’arrivent,
Je me suis dépêchée de coudre quelques petits habits


Tunique mix de pétale et ondine d’une rose sur la lune, lin corail et liberty Betsy fluo from FDS , passepoil doré from fil 2000
Commencée l’été dernier en 3 ans et jamais finie… J’ai pris la tunique pétale mais y ai mis les bretelles d’Ondine J’ai dû bidouiller pour l’adapter en… 5 ans !! J’ai donc ajouté des bandes de lin corail sur les côtés et un volant pour un faux 2 en 1 en liberty Betsy fluo.

Bloomers d’été, nouveaux intemporels pour enfants, 4 ans, popeline jaune from ma petite mercerie, tissu fluide gris à rayures from stop tissus
(NB : ce patron taille vraiment très bien !! et est très rapide !)

Mignonneries de ferme photographiées lors de notre visite à la ferme enchantée… (Lannion, 22)


Samedi fin de crêché

La crèche c’est fini…
Je m’étais dit pas de cadeau home made cette année.
Pas le temps.
Et puis


Trousses non doublées d’après un patron de ma copine Céline Estaminet, enduit Petit Pan (dans un coupon, on peut faire 2 trousses pour info), FE et cordons from Fil 2000


Samedi écriture autonomé

Comment faire écrire en autonomie des élèves de maternelle comme le préconisent les nouveaux programmes sachant qu’un élève de maternelle ne sait pas lire….
J’ai eu la chance cet hiver d’assister à une animation pédagogique sur le sujet ce qui nous a permis à moi et à ma collègue de nous lancer ! Les choses se sont ensuite enchaînées assez naturellement.
Je vous explique !

La prof intervenante nous parlait d’une boîte à lettres de classe et d’un coin écriture.

Pour la boîte à lettres, une boîte à chaussures est le format parfait. Pour le coin écriture, une table où l’on met selon les envies / besoins / projets : différents papiers, différents crayons (ce que je n’ai pas fait par manque de place), des boîtes à mots (boîtes en plastiques avec mots du vocabulaire vu en classe plastifiés)…

Première étape : découverte de la boîte aux lettres… Laisser les élèves parler, discuter, proposer…
« on pourrait s’envoyer des dessins ». Hop, hop, hop !
(les paroles citées sont bien entendu celles des élèves)
Jour 1 : on ouvre la boîte aux lettres le soir. « Ah… mais on ne sait pas qui a fait les dessins…. / Il faut mettre son nom ! »
Jour 2 : même rituel du soir : « Mais… A qui on les donne ? Il faut mettre à qui on veut que tu les donnes. »
On resort donc le grand trombinoscope de début d’année avec tous les prénoms et photos des élèves.
Jour 3 : « Bah… on voit deux noms mais on sait pas lequel a fait et lequel pour qui c’est. / Il faut mettre « pour »"
Affichage du mot « pour » au dessus du coin écriture.
Les dessins ont ainsi été offerts pendant une longue période.

Deuxième étape : Après Janvier et les cartes de voeux envoyées, les élèves avaient écrit leur adresse, nous avions vu les codes d’écriture sur une enveloppe etc… Les élèves avaient pour principal sujet de conversation le trèès énervant « j’t'inviterai / ou pas à mon anniversaire. » (même si le dit anniversaire était dans 11 mois !!)
On a donc lancé l’idée des invitations fictives.

J’ai donc ajouté la liste des adresses de la classe dans le coin écriture, et c’était parti !

Une des premières productions. Loin d’être parfaite mais c’est aussi ça le travail de classe… ! :)
Je n’ai pas gardé de trace d’invitation en fin de travail mais pour vous donner une idée : certains parents venaient me demander si leur enfant était bien invité à telle date chez sa copine vu qu’il avait trouvé une invitation dans ses affaires.
(Bien penser donc à mettre un mot à la porte pour prévenir les parents des invitations « fictives »)

Troisième étape : En fin d’année, pour travailler autour des questions et de bilans de compétences, j’ai lancé l’idée de questions / réponses.
Pour ne pas partir dans toutes les directions j’ai choisi quelque chose qui les concernait personnellement et nous avons listé une dizaine de choses qu’il savent ou non faire. (faire ses lacets, courir longtemps / vite, sauter haut, écrire un mot en cursive / la date…)
J’ai ensuite cherché les illustrations des actions pour réaliser un affichage référent.

Le processus fut laborieux. Mais assez rapide. Les élèves avaient très envie que leurs copains leur répondent !
Nous ouvrions donc tous les soirs la boîte aux lettres et faisions distribution de courrier. Je les ai récupérées pour les mettre comme trace de réussite dans les livrets.

Vendredi ateliers autonomés #6

L’année s’achève
Je change d’école.
Je quitte les GS pour des PS-MS à la rentrée !
Grande aventure qui s’annonce…
Je vous mets mes derniers ateliers autonomes de GS.
Beaucoup de numération car c’est ce qui manquait le plus.


Numération : Je vous avais présenté la version bois achetée la dernière fois. Voici la version bidouille récup. Se joue seul ou à 2. Gros succès et gros progrès en numération !


Motricité fine : Celui-ci date de cet hiver. C’est tout bête mais l’heure de la mise des 28 paires de gants à la récré n’a plus été synonyme de drame très rapidement !

Motricité fine et numération : Complexifier la motricité fine en la couplant avec la numération.

Motricité fine : Manipulation de cuilleres et d’entonnoir. ça c’était avant que la classe soit envahie de… souris ! attirées par la semoule… J’ai donc mis du sable mais qui raye les tiroirs et se glisse partout.. Si vous avez des idées d’autres alternatives !

Vie sensorielle : jeu que l’on trouve dans beaucoup de classes. Ici un aimant posé sur l’objet que l’on souhaite retrouver (sinon les élèves se perdent très vite). Ils utilisent volontiers le masque de nuit pourtant optionnel.


Numération : les fameuses boîtes à nombres de Nathan, des élastiques à bracelets, des tickets de métro usagers. Gros succès (a faire avec des petits bâtons aussi)

Numération : une des choses les plus difficiles à travailler dans les nouveaux programmes je trouve c’est la décomposition des nombres… Je me suis servie des perles Montessori achetées en ligne, et ai bidouillé des maisons des nombres. Il faut donc 2 jeux de perles de 1 à 10 (pour prendre en compte les équivalences 7/1 – 1/7 par exemple)

Voilà pour cette année d’ateliers autonomes !

Demain, je vous montre les situations d’écriture autonome

Dimanche kroizané #2

LE cadeau des kroizan.
Commandée à elle avant la naissance de la mésange.
Elle a dormi un moment dans son carton
Je ne pouvais pas lui offrir sans rien ajouter…!
J’ai donc cousu des mini tenues
J’aurais voulu en faire 10 fois plus
Mais comme toujours… le temps manque !

Robe Brigitte de « Les petits habits de ma poupée », tissu acheté en coupon à Morlaix (je ne connais donc pas le nom, ça vous aide, hein ?)


Robe Francette issue du même bouquin, coupon sans nom du même magasin et liberty

Tunique Célestine (j’étais donc OBLIGEE de la coudre) et bloomer Bobby, issus du même bouquin, liberty et lin rose

Grr tuto dispo ici en restes de partner et chaussons en restes de graine de laine tuto dispo ici

Samedi kroizané #1

La mésange a eu kroizan.
Kroizan de zinzinulage.
Une tenue jolie pour fêter ça.

Un joli gilet sur lequel je louchais depuis longtemps :


tuto trouvé chez 22rue (mais le blog a disparu alors qu’il y avait pleinn de jolies choses… :( ) dans de la partner de chez phildar, boutons offerts de chez coton et cotentine.

Et une robe que je voulais coudre depuis sa naissance…

Paris de c’est dimanche, 4-6 ans, tissu from Toto, passepoil from fil 2000

Demain je vous montre le cadeau des kroizan !